Convegno presso il Dipartimento di Fisica Sapienza, Università di Roma
22-23 settembre 2011
La comunicazione scientifica, una volta limitata al semplice aspetto della comunicazione di informazioni tecnico-scientifiche, è diventata un elemento determinante in molti aspetti della vita quotidiana del cittadino moderno.
Dopo un lungo periodo in cui lo scienziato (il filosofo) discuteva di problemi scientifici in ambienti estremamente ristretti utilizzando linguaggi ermetici o gerghi quasi-iniziatici, si è visto come la scienza sperimentale, a partire da Galileo, abbia interessato anche i modi di comunicare, e non solo quelli di fare scienza.
Questa esigenza di comunicazione, con significative anticipazioni già nel mondo antico, ha portato alla necessità di compiere sempre più profonde e dettagliate ricerche sul linguaggio, che oltre ad essere un mezzo di comunicazione è stato via via considerato sempre più legato allo sviluppo del pensiero.
La comunicazione scientifica è diventata, nelle società moderne, un elemento intimamente legato a molti aspetti della vita che vengono quindi influenzati e trasformati da una serie di messaggi di natura scientifico-tecnologica, intesi sia come semplici “informazioni”, sia come “istruzioni per scegliere” e “per fare”. Il cittadino utilizza queste informazioni per catalizzare tutta una serie di comportamenti sociali che si traducono anche in strategie di scelta e di partecipazione alla vita della comunità.
I processi comunicativi e lo scambio di informazioni assumono un ruolo centrale e costruiscono una rete di relazioni complesse che evolvono in maniera non ovvia e intrecciano il tessuto sociale delle nostre società contemporanee.
Struttura del Convegno e descrizione dei temi trattati
Il Convegno “Menzogne…” si propone, nell’ambito dei problemi sollevati dalle considerazioni di cui sopra, di presentare e discutere alcuni aspetti legati alla comunicazione di fatti, idee, interpretazioni, in ambito scientifico-filosofico spaziando dalla Grecia classica, ellenistica e post-ellenistica fino al mondo moderno e contemporaneo.
Nell’ambito del Convegno verranno resi noti, comunicandoli in precedenza ai relatori, i risultati di un test sulla comunicazione scientifica rivolto agli studenti dell’ultimo anno delle scuole superiori, somministrato nel 2010-2011 a circa 300 studenti di Roma e del Lazio.
