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Immaginare l’invisibile: imparare a fare scienze a scuola

Aperte le iscrizioni per “Insegnare scienze. Immaginare l’invisibile”, un workshop residenziale di studio e formazione rivolto a insegnanti di scuola dell’infanzia fino alla scuola media

Osservazione della Terra: trova il nome per i prossimi satelliti italiani

Al via un concorso riservato alle classi italiane per scegliere il nome della prossima costellazione di satelliti. A giudicare una commissione di astronauti

Coronavirus, le nuove regole della quarantena a scuola

Si entra automaticamente in quarantena se ci sono 3 positivi in classe. Altrimenti, spesso è possibile evitarla sottoponendosi al tampone. Tutti i casi per fascia d'età e caratteristiche dei contagiati

Una scuola “senza zaino”, inclusiva, sociale e a cielo aperto

Una didattica più inclusiva e partecipata per portare gli studenti al centro dell’offerta formativa. È una delle idee alla base della “scuola senza zaino”, modello adottato da più di 200 scuole in tutta Italia

Come ci accorgiamo di vivere nel presente

Quali relazioni legano i concetti di tempo e di cambiamento? In che modo interpretiamo lo scorrere dei minuti o dei secoli? L'ultimo capitolo del racconto sulla capacità dei bambini di maneggiare un concetto così complesso il tempo

Contare e misurare il tempo, con i bambini

Quali relazioni legano i concetti di tempo e di cambiamento? In che modo interpretiamo lo scorrere dei minuti o dei secoli? Il terzo capitolo del racconto sulla capacità dei bambini di maneggiare un concetto così complesso

Diventare grandi non è facile per nessuno

Quali relazioni legano i concetti di tempo e di cambiamento? In che modo interpretiamo lo scorrere dei minuti o dei secoli? Il secondo capitolo del racconto del tempo, visto con gli occhi dei bambini

Ragionare sul tempo, con i bambini

Quali relazioni legano i concetti di tempo e di cambiamento? In che modo interpretiamo lo scorrere dei minuti o dei secoli? Esperienze nelle classi raccontano la capacità dei bambini di maneggiare un concetto così complesso eppure così quotidiano

Scuola, che fare se lo studente non è un imbuto?

La motivazione, la disciplina, la gestione della classe e molti altri ancora. Sono tutti problemi con cui un docente deve fare i conti a scuola ogni giorno. Ma cosa deve fare esattamente un insegnante?

I bambini sono superdiffusori di coronavirus?

Che ruolo hanno i più piccoli nella diffusione del nuovo coronavirus? Per ora una risposta non c'è, ma una nuova ricerca dimostra che possono presentare nel naso e nella gola livelli di rna virale da 10 a 100 volte superiori rispetto agli adulti

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