Tag: didattica
Insegnate la probabilità: il mondo è dominato dal caso
Perché la scuola se ne interessa così poco? Perché non si introducono le basi della teoria delle probabilità? Una riflessione sulla difficoltà di accettare il caso come fonte della realtà e sull'importanza di inserirlo nella didattica
Arrivano i videogame scientifici
Si intitola Vanishing Lady ed è per iPad. Ecco come farà giocare i bambini con la chimica e l'ingegneria genetica
Comunicare con le bolle di sapone
Si chiamano SensaBlubble e sono bolle di sapone multi-sensoriali. Non sono solo colorate, esse rilasciano particolari odori nell’ambiente e comunicano specifiche informazioni interagendo con i diversi sensi
Emma Castelnuovo, la matematica che vedeva con la mente
Un ricordo di Emma Castelnuovo, la scienziata che ha rivoluzionato la didattica della matematica, scomparsa due giorni fa all'età di cento anni
BioCamp, quando i giovani incontrano Big Pharma
Tre giorni per conoscere Novartis, una delle maggiori multinazionali del farmaco. E parlare con premi Nobel ed esperti di marketing
Gli insegnanti hanno l’apprezzamento che meritano?
TALIS è il primo studio internazionale che si occupa dell’ambiente in cui si insegna e si studia. Interroga gli insegnanti e i dirigenti scolastici di 24 paesi sul loro lavoro nelle scuole
Fare l’insegnante a Scampia
Un libro prezioso per chi insegna nei quartieri maltrattati dal disagio sociale e inquinati dalla malavita
Come avvicinare i bambini alla scienza
Mostrare le contraddizioni, stimolare l'osservazione, provocare la riflessione. Così si accende la passione della ricerca anche nei più piccoli. Parla Jorge Wagensberg, ideatore del museo scientifico Cosmocaixa di Barcellona
Bricolage matematico
Trenta oggetti da costruire con forbici, colla e righello. Per imparare a conoscere rompicapi, dimostrazioni e teorie senza bisogno di formule ed esercizi
Evoluzione a sesso unico
La maggior parte delle immagini che mostrano l'evoluzione del genere Homo nei libri scolastici ritraggono uomini adulti occidentali. Un progetto europeo svela i pregiudizi che ostacolano la comunicazione di conoscenza scientifica